УСПІШНІ КРОКИ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ
У Стрию відбулися дводенні освітні реколекції «Реформа старшої школи: виклики, відповіді, дії». До Стрия з’їхалися освітяни Волинської, Рівненської, Тернопільської, Хмельницької, Чернівецької, Київської, Полтавської Одеської, Миколаївської, Дніпропетровської, Чернігівської областей, які є партнерами шведсько-української програми Polaris «Підтримка багаторівневого врядування в Україні».
Стрийська громада одна з перших в Україні прийняла виклик реформування освіти, яке покликане повернути нашу країну до європейських коренів, і напрацювала унікальний досвід, за яким приїхали інші українські громади.
Трансформація освіти вимагає, насамперед, злагоджених дій усіх учасників змін: органу місцевого самоврядування, дирекції шкіл, вчителів, батьків та учнів. Чимало викликів уже подолано, хоча робота ще триває.
Однак найважливішим стало створення двох ліцеїв у громаді. З 2027 року старша школа стане трирічною та профільною.
Дякуємо управлінню освіти Стрийської міської ради за успішні перші кроки і за організацію натхненних освітніх реколекцій, які підтвердили, що ми на правильному шляху.
Джерело: Управління освіти Стрийської міської ради.
СТРИЙСЬКІ ОСВІТНІ РЕКОЛЕКЦІЇ: РАЗОМ ДО ЯКІСНОЇ РЕФОРМИ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
Освітні реколекції «Реформа старшої профільної школи: виклики, відповіді, дії» зібрали справжніх однодумців, які глибоко розуміють: трансформація освіти — це не лише виклик, а й можливість.
Освітні реколекції у Стрию — це подія, яка наповнила натхненням і вірою в силу спільних рішень. Коли освітяни з різних регіонів зустрічаються, діляться досвідом і шукають відповіді разом — з’являється не просто розуміння, а готовність діяти.
Ми обговорили: як будувати ефективну мережу профільних ліцеїв; які виклики у формуванні мережі ліцеїв; про доступність освіти для кожної дитини; про кадрове забезпечення та управлінські рішення; як мотивувати педагогів до змін;
як важливо чути голос громади.
Учасники з усіх куточків України поділилися своїм баченням трансформації освіти, а Стрийщина — своїм практичним досвідом, який надихає, тут реформа — не декларація, а системна робота, підтримана владою і прийнята спільнотою.
Ефективне впровадження профільної школи можливе лише за умови тісного партнерства між усіма зацікавленими сторонами, а саме: представниками органів місцевого самоврядування, управлінцями, директорами шкіл, учасниками освітнього процесу. Таке стратегічне партнерство — запорука якісної зміни.
Дякую організаторам, програмі Polaris, керівникам громад, очільникам органів управління освіти, директорам закладів освіти й усім колегам за щирість, відкритість і рішучість змінювати українську школу.
До слова, починаючи з 2027 року старша школа має стати трирічною та профільною. На практиці це означає, що після звершення 9-го класу учні зможуть вступити до академічних ліцеїв та самостійно обрати профіль навчання. А також зосередитися на вивченні предметів, необхідних для здобуття фаху.
Пілотування реформи по всій Україні почнеться у 2025 році. Наразі дібрали 30 ліцеїв-амбасадорів, педагоги яких стануть менторами для пілотних закладів освіти. Серед 30 ліцеїв-амбасадорів – два ліцеї Стрийської громади.
Олена УРДЕЙ,
заступник директора – начальник управління освіти та інновацій ЛОВА.